hacer click Este cupón solo está disponible para Argentina.

Compartir

Poder, conocimiento y reforma educacional

Sinopsis del producto

La obra de Michael Apple comenzó a conocerse de modo generalizado en la vida académica hacia los años 1980, cuando en las instituciones de educación superior se comenzaron a vivir procesos de democratización. Le debemos a aquellos planteos de Apple la visión del currículum como procesos de producción, distribución y reproducción del conocimiento en las aulas, caracterizados por las conflictivas relaciones de poder desiguales. Por lo tanto, los procesos pedagógicos debían pensarse relacionalmente para comprender los finos entramados de las ideologías dominantes que operan al seleccionar aquello a enseñar, a quiénes y cómo, porque las opciones son direccionadas por valores dentro de universos más extensos. Su pensamiento obligaba a una tensión conflictiva de las categorías clásicas de la educación y de la pedagogía que por aquellos momentos, se encontraban imbuidas de neutralidad y explicaciones funcionalistas. Con el auge neoliberal encontramos en las obras de Apple de la década de 1990 la posibilidad de reflexionar sobre las nuevas formas de inculcación de la hegemonía. En la presente publicación, Michael Apple reúne las posiciones y debates expuestos en el Seminario “Poder, conocimiento y perspectiva de la reforma educacional de la modernización conservadora”, dictado en la Universidad Nacional de La Pampa (General Pico, Argentina). El autor realiza un análisis de las estrategias culturales y educativas de la nueva derecha y las consecuencias de las reformas educativas de la modernización conservadora, en los planos sociales, políticos y en la práctica educativa; puntualizando las tareas del educador crítico para construir alternativas educativas democráticas. En este libro, así como en otros recientes, Apple nos interpela de manera incisiva preguntándonos quiénes creemos que somos (refiriendo a la identidad construida) y cómo consideramos que deben responder las instituciones a una propuesta que promueva la libertad, la democracia, el sentido colectivo y la movilización social.

9789508631749

Apple, Michael W.

democratización, relaciones de poder desiguales, ideologías dominantes, pedagogía

Sinopsis del producto

La obra de Michael Apple comenzó a conocerse de modo generalizado en la vida académica hacia los años 1980, cuando en las instituciones de educación superior se comenzaron a vivir procesos de democratización. Le debemos a aquellos planteos de Apple la visión del currículum como procesos de producción, distribución y reproducción del conocimiento en las aulas, caracterizados por las conflictivas relaciones de poder desiguales. Por lo tanto, los procesos pedagógicos debían pensarse relacionalmente para comprender los finos entramados de las ideologías dominantes que operan al seleccionar aquello a enseñar, a quiénes y cómo, porque las opciones son direccionadas por valores dentro de universos más extensos. Su pensamiento obligaba a una tensión conflictiva de las categorías clásicas de la educación y de la pedagogía que por aquellos momentos, se encontraban imbuidas de neutralidad y explicaciones funcionalistas. Con el auge neoliberal encontramos en las obras de Apple de la década de 1990 la posibilidad de reflexionar sobre las nuevas formas de inculcación de la hegemonía. En la presente publicación, Michael Apple reúne las posiciones y debates expuestos en el Seminario “Poder, conocimiento y perspectiva de la reforma educacional de la modernización conservadora”, dictado en la Universidad Nacional de La Pampa (General Pico, Argentina). El autor realiza un análisis de las estrategias culturales y educativas de la nueva derecha y las consecuencias de las reformas educativas de la modernización conservadora, en los planos sociales, políticos y en la práctica educativa; puntualizando las tareas del educador crítico para construir alternativas educativas democráticas. En este libro, así como en otros recientes, Apple nos interpela de manera incisiva preguntándonos quiénes creemos que somos (refiriendo a la identidad construida) y cómo consideramos que deben responder las instituciones a una propuesta que promueva la libertad, la democracia, el sentido colectivo y la movilización social.

9789508631749

Apple, Michael W.

democratización, relaciones de poder desiguales, ideologías dominantes, pedagogía

Ver más
Ver menos

$ 16.275

99999 disponibles

PVP $ 16.275
Costo de envío      Medios de pago
Con esta compra sumás 16275 puntos
Comprar ahora
Se despacha entre 5 a 7 días hábiles.

Especificaciones

Tapa blanda o Bolsillo
Argentina
Español / Castellano
Producto a la venta formado por un único componente
03/04/2012
145mm X 225mm X 7.87mm
ISBN 9789508631749

Quizás te interese

$ 35.000

NETO

PVP $ 35.000

Burton

#100 ranking en venta

Mazzeo, Cecilia

$ 18.387

NETO

PVP $ 18.387

$ 17.636

NETO

PVP $ 17.636

$ 19.937

NETO

PVP $ 19.937

Asimetrias Urbanas

#100 ranking en venta

Ainstein, Luis

$ 15.420

NETO

PVP $ 15.420

$ 19.937

NETO

PVP $ 19.937

Arte y Vacío

#100 ranking en venta

De Prada, Manuel

$ 16.898

NETO

PVP $ 16.898

Arte y naturaleza

#100 ranking en venta

De Prada, Manuel

$ 17.738

NETO

PVP $ 17.738

$ 22.050

NETO

PVP $ 22.050

$ 17.350

NETO

PVP $ 17.350

Cambiando actitudes

#100 ranking en venta

Pavon, Marisa

$ 17.900

NETO

PVP $ 17.900

Diseño y Sistema

#100 ranking en venta

Mazeo, Cecilia

$ 19.800

NETO

PVP $ 19.800

Manual de Proyecto

#100 ranking en venta

Arrese, Álvaro

$ 32.000

NETO

PVP $ 32.000

Arquicentrismo

#100 ranking en venta

Mazeo, Cecilia

$ 22.600

NETO

PVP $ 22.600

$ 50.000

NETO

PVP $ 50.000

$ 26.440

NETO

PVP $ 26.440

$ 29.680

NETO

PVP $ 29.680

$ 13.601

NETO

PVP $ 13.601

$ 17.256

NETO

PVP $ 17.256

$ 14.959

NETO

PVP $ 14.959

$ 15.794

NETO

PVP $ 15.794

La corona de Yndias

#100 ranking en venta

Lange, Daniel

$ 15.585

NETO

PVP $ 15.585

Creado por